后现代视域中社区教育的发展困境

摘要：

以学习需求和学习方式的变化为核心的社区教育后现代特征，使得社区教育自身发展面临着诸多困境，社区教育的发展缺乏普遍性规律的指导，缺乏合法性的制度支撑，以及政府单一主体的供给无法满足多元需求等。最可能的解决方案是地缘性社区教育理论的建构，社会改革进程中政府与社会组织间伙伴关系的确立，以及社会自治能力的提高。

关键词：社区教育、后现代、解决方案

分类号：G77(社会教育)

在线出版日期：2015-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43