后现代视域中社区教育的发展困境
以学习需求和学习方式的变化为核心的社区教育后现代特征,使得社区教育自身发展面临着诸多困境,社区教育的发展缺乏普遍性规律的指导,缺乏合法性的制度支撑,以及政府单一主体的供给无法满足多元需求等。最可能的解决方案是地缘性社区教育理论的建构,社会改革进程中政府与社会组织间伙伴关系的确立,以及社会自治能力的提高。
社区教育、后现代、解决方案
G77(社会教育)
2015-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
39-43
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社区教育、后现代、解决方案
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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