MOOC的核心理念、价值及实践反思--基于网络学习的视角

摘要：

MOOC的本质属性是在线课程或者说是网络课程。作为大学的教学改革，关注MOOC的网络学习特性才是MOOC真正的教学价值所在。准确把握MOOC的理念和价值必须深刻理解信息技术学习生态环境下的教与学，必须深刻理解信息技术如何深刻地变革着传统教育。陕西师范大学以MOOC浪潮为契机，加快推进学校本科教学信息化建设，旨在以教育信息化促进教育的创新与变革，创新学校人才培养模式，全面提高人才培养质量，在促进传统教育的转型方面做出了积极的尝试。

关键词：MOOC、学习生态环境、网络学习特性、教育变革

分类号：G724.82(成人教育、业余教育)

资助基金：陕西师范大学教师教育项目“基于信息化的教学变革及其人才培养质量的提升”；陕西省2013－2014年高等教育教学改革重点项目“基于MOOC的网络教学模式研究”2013J03

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：5-9,66