江苏开放大学的质量追求与质量监控

摘要：

从全民学习、终身学习的大质量观和学校的办学定位、主要功能出发，江苏开放大学要确立自己独特的质量追求，并努力探索适应开放教育特点的质量监控方式：日常过程监控与重点环节评价相结合、外部监控与学校内部监控相结合、线上监控与线下监控相结合，为全民学习、终身学习提供可靠的质量保障。

关键词：江苏开放大学、质量、质量追求、质量监控

分类号：G724.82(成人教育、业余教育)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划重大课题“江苏开放大学的研究”A/2011/14一种新型的大学形态,这些新的形态决定了其质量理念要有新的突破、质量追求要有新的内涵。基于学校的目标定位,开放大学必须确立全民学习、终身学习的大质量观;基于学校的主要功能,即全民学习的共享平台、终身教育的支持体系、新型的大学实体这“三位一体”的特点,江苏开放大学应进一步认识和确立自身独特的质量追求。

在线出版日期：2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-11,17