10.3969/j.issn.1008-4207.2014.03.006
远程学习者特征与学习需求的相关分析
社会的发展使远程学习者和学习需求都发生了很大变化,针对学习者特征和学习需求关系的调查结果显示,性别在学习中的差异显著,女性学员遇到的学习困难更多,但是男性学员认为进行学习技能的培训会对学习提高帮助更大;年龄不是阻碍学习的重要因素;家庭所在地、学习费用这些外在的因素对远程学习的影响不大;家庭经济问题突出但不构成学习困难的主要因素;工作单位性质与学习动机不相关但对学习的帮助显著相关。
远程教育、学习者特征、学习需求、相关分析
G728.5(成人教育、业余教育)
2014-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
33-36