10.3969/j.issn.1008-4207.2014.01.010
高职职业生涯规划第二课堂的设计与开发策略
职业生涯规划教育作为一项系统性、连续性的教育过程,应当着眼于学生职业生涯的可持续发展。现阶段应在课堂教学的基础上认真设计职业生涯规划的第二课堂,坚持层次性、实践性和可持续性的原则,通过整合选修课,开展职业生涯体验活动,搭建网络平台、加强社团建设,与课堂教学共同构建高职职业生涯规划教育体系。
高职、职业生涯规划、第二课堂、设计方案
G715.5(职业技术教育)
上海市职业教育协会重点资助课题“中高职业生涯规划第二课堂设计与开发”29117
2014-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
56-58