基于结构方程模型的高职学生短期岗位实习满意度实证研究

摘要：

基于美国顾客满意度指数模型、中国高等教育顾客满意度指数模型等相关模型，结合我国职业教育的特点，构建了学生短期岗位实习满意度概念模型及研究假设。研究共收集了221名学生的调查数据，并通过结构方程模型进行检验。结果表明：在学生短期岗位实习时，企业对实习的服务支持、实习的服务支持对学生的实习感知、实习感知对实习体验、实习体验对实习满意、实习满意对实习意愿等均有极显著的正面影响。

关键词：职业教育、岗位实习、满意度、结构方程模型

分类号：G712.44(职业技术教育)

资助基金：中央财政支持高等职业院校提升专业服务产业发展能力项目;江苏城市职业学院高职教育研究立项课题“物流管理专业建设研究与实践”09GZL011

在线出版日期：2014-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：50-55