开放大学课程教学流程与教师工作分析--以江苏开放大学西方经济学课程为例

摘要：

开放大学“全网络在线”教学模式下的课程教学流程中，教师工作范围与内容、工作职责与能力要求都发生了变化。课程负责人和课程导师要做好“虚拟”班级教学工作，应注重学科知识、管理知识的积累与应用；转变教学理念，提升教学设计与实施、教育技术、教学管理等能力；加快教学内容与信息技术的深度融合。相应的，有效实施“全网络在线”教学模式下的课程教学流程，必须创新与改革开放大学的管理体制和运行机制。

关键词：在线教学、教学流程、工作分析

分类号：G724.82(成人教育、业余教育)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划重大课题“江苏开放大学的研究”A/2011/14

在线出版日期：2014-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-38,65