中高职衔接课程体系的构建探索--以3＋2电气自动化技术专业为例

摘要：

　　3＋2分段培养是中高职衔接的方式之一，而一体化课程体系的构建是中高职衔接的重点。在课程体系构建实践中，中职阶段要围绕基础理论知识和基本实践能力的培养，高职阶段围绕专业核心技术和创新实践能力的培养，体现中高职课程衔接的逻辑性、渐进性和一体性。

关键词：中高职衔接、3+2分段培养、课程体系、电气自动化技术

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2012年江苏省现代职业教育体系建设试点项目“江阴职业技术学院中高职3＋2分段培养项目”试点专业“电气自动化技术专业”苏教高〔2012〕12号

在线出版日期：2013-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50