五年制高职问题学生转变模式探析
随着高校的扩招,问题学生在高职院校中所占比例有所增加,问题学生普遍存在学习成绩差、自卑、逆反、人际交往障碍,承受挫折能力差等不良表现及行为偏差.教育工作者要关注问题学生,采取多种方法和手段促进其转变.
高职院校、问题学生、心理分析、转变模式
G715.5(职业技术教育)
2013-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
94-96
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高职院校、问题学生、心理分析、转变模式
G715.5(职业技术教育)
2013-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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