翻转课堂在我国发展的瓶颈及路向选择

摘要：

翻转课堂作为新兴的教育理念及教学模式,为教师提供个性化教学平台,为学生提供个性化学习空间.学生通过课外的自主学习,课内的协作互动,掌握及内化知识.翻转课堂在我国的发展受固有的传统教育文化、教学条件的制约,有必要对其进行本土化改进,寻找适合我国翻转课堂教学的发展路向.通过对翻转课堂的理念及优势进行论述,深入剖析其在我国发展瓶颈,提出翻转课堂在我国的发展路向.

关键词：翻转课堂、发展瓶颈、发展路向

分类号：G436(电化教育)

在线出版日期：2013-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：41-44