社区教育视阈中的公众讲座探微

摘要：

具有功能教化性、选题灵活性、内容独特性、场景庄重性、视听公益性等特征的公众讲座，是城乡社区教育的有利载体，是时代主题宣示的有效方式，是公众素养教育的有益形式，是构建和谐社会的有力手段。举办公众讲座要遵循导向性、贴近性、序列性、时令性、可听性等原则，采取思想理论引领和各类知识普及相结合、域外讲座资源和域内讲座资源相结合、知名学者和草根人士相结合、固定讲坛与流动巡讲相结合、财政拨款与社会捐助相结合等策略方法。

关键词：社区教育、公众讲座、价值、特征、原则、策略

分类号：G77(社会教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53