Flash动画制作课程的项目化运作

摘要：

Flash动画制作课程具有强烈的实践取向,常规的"课堂教学+验证性实验"的教学模式难以让学生对众多技能点进行有效统合,从而进行动画短片或镜头的制作.在课程实施中,以项目开发为载体,将众多零散的技能点糅合到项目开发的各个环节中去,做到学做合一.其特征包括深度接触、学生中心、非正规性和延展性、开放性和实践性等.

关键词：Flash动画项目、学生中心、深度接触

所属期刊栏目：21

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2011-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93