高职学生写作动机障碍形成原因及对策探究

摘要：

为了培养高职学生写作动机,促进学生写作能力的发展,教师应该注重提高学生的写作自我效能感,写作尽量与学生的社会实践相联系,为他们提供全方位的写作支持,同时创设一个积极良好的写作环境.

关键词：高职学生、写作、动机障碍、对策

所属期刊栏目：21

分类号：G718.5;G427(职业技术教育)

在线出版日期：2011-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84