10.3969/j.issn.1008-4207.2010.05.003
开放教育课程建设的现状分析与问题思考——以江苏广播电视大学为分析样本
网络课程建设是远程开放教育得以开展的前提.在目前的网络课程建设中,仍然存在思想认识不统一、定位及要求不明确、课程设计的关键点模糊、支持服务不够充分等问题.因此,统一思想认识,开展教育思想讨论,进行系列专题培训,完善各项制度建设是改善目前状况的出发点.
课程与教学、课程建设、教学设计、远程开放教育
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G728.8;G423.06(成人教育、业余教育)
2011-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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