ARCS动机策略在高职英语教学中的运用

摘要：

学习动机在外语习得中具有重要作用.根据目前高职商务英语专业学生学习动机的特点,在综合英语课程的教学实践中,运用ARCS动机策略,充分激发他们的学习兴趣并保持学习动机,能有效地提高综合英语的习得效果.

关键词：学习动机、ARCS动机模式、动机策略

所属期刊栏目：21

分类号：G718.5;G642.421(职业技术教育)

在线出版日期：2010-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92