从教育生态学视角看信息技术环境下教师的生态位

摘要：

教育生态学主要研究教育与其周围生态环境相互作用的规律,从教育生态学的角度去研究教育信息化中出现的问题,教师的适应性能力直接影响技术的进化,教师作为"关键物种"对整个教育生态系统有重要作用和影响,可以通过改造限制因子保护教师的生态位,促进教师和技术的共同进化,达到教育生态系统的新平衡.

关键词：教师、生态位、教育生态学、信息技术环境

所属期刊栏目：21

分类号：G40-02;G451(教育学)

在线出版日期：2010-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64