远程学习者自我效能感探析

摘要：

基于文献分析法,对远程学习者的自我效能感进行了定位,分析了影响远程学习者自我效能感的内源性因素和外源性因素.针对内源性影响因素,可以增加学习者远程学习的成功体验、替代性经验和正确的归因训练等;针对外源性影响因素,可以建立全面的远程教育激励机制、评价机制和学习支持等.这样可以全方位培养和提高远程学习者的自我效能感.

关键词：远程学习者、自我效能感、影响因素、策略

所属期刊栏目：21

分类号：G728.8;G642.1(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2010-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27