人文视野:学习型社会建设的透析——用科学发展观审视学习型社会

摘要：

以科学发展观,在全民学习的框架下,从人文的角度审视,我国学习型社会的建设是从学习到学习型,以提升人的素质为价值取向的组织学习;从网络到网络化,用全面协调为整体策略寻求和谐的发展途径;从参与到参与式,激发自我超越是可持续发展的深层内核.

关键词：学习型社会、社区教育、以人为本、全面协调、持续发展

所属期刊栏目：21

分类号：G77(社会教育)

在线出版日期：2010-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20