10.3969/j.issn.1008-4207.2009.05.013
教育电视节目编导人才的视觉素养培养途径探析
教育电视节目编导作为视觉文化资源的创造者之一,尤其需要提高视觉素养.要从视觉解读能力和表达能力培养入手,通过文化知识积累、视觉作品解读、知识和情感理念的视觉表达等多种途径培养,始终贯穿人文精神和人文关怀,从而有效提高教育电视节目编导人才的视觉素养.
教育电视节目、编导人才、视觉素养
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TN9;G4
2010-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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