10.3969/j.issn.1008-4207.2009.05.008
高等职业教育质量观:产品质量理论的视角
基于产品质量理论的视角,作为一种特殊产品的教育,其质量是指在符合教育规律的前提下,教育产品满足规定或潜在需要的特征和特性的总和.应该以满足、适应不同主体的需要程度作为衡量高职教育质量的标准,即高职教育所提供的教育服务能满足受教育者的需要,所培养的人才能满足国家、社会和用人单位的需要.
高等职业教育、质量观、产品质量理论
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G640:G718.5(高等教育)
江苏城市职业学院高等职业教育重点课题"江苏城市职业学院教学质量监控体系的研究"09GZZ001
2010-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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