精品课程与博客整合应用的现状与模式探讨

摘要：

博客开放、协作、对话、反思的技术文化理念与精品课程的教育理念相适切.然而精品课程教学与基于博客的教学往往作为两个独立的课题得到研究者的重视,二者整合的研究与应用甚少.从教学交互的视角分析精品课程与博客整合的典型案例,根据课程技术平台与学习管理两个维度上的不同特点可把精品课程与博客整合应用分为三类,即集成-集中管理模式,非集成-分布式管理模式与中介-分布式管理模式.

关键词：精品课程、博客、学习环境、模式

所属期刊栏目：19

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：14-18