公民对终身教育和学习型社会的认知与践行现状——从江苏的调查看

摘要：

公民是推进终身教育学习的主体,对主体的关注是构建终身教育体系、建设学习型社会的基础性工作.调查显示,公民对终身教育的重要性认同度高,对终身教育的认知度还有待提高,公民的学习需求、学习动力更多转向关注自身发展,学习方式、学习费用投入等方面正发生着变化.我们要采用多种形式进一步广泛、深入地宣传普及终身教育思想,提高公民对终身教育和学习型社会的认识,加大经费投入,加强公共教育设施建设,创造有利于公民终身学习的环境和氛围.

关键词：终身教育、学习型社会、认知与践行、江苏、问卷调查

所属期刊栏目：19

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：江苏省教育厅重大课题T/2006/06

在线出版日期：2008-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：23-28