10.3969/j.issn.1008-4207.2007.05.027
论大学生"实用性"学习动机
"实用性"学习动机在现实中呈两种形态,一种是远景形态,另一种是功利形态.远景形态的"实用性"学习动机对学习具有良性的助推作用,功利形态的"实用性"学习动机对学习容易造成消极影响.研究两种形态的"实用性"学习动机对当今中国大学教学改革具有重要的启示意义.
实用性、实用主义、学习动机
18
G642(高等教育)
2008-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
83-85
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10.3969/j.issn.1008-4207.2007.05.027
实用性、实用主义、学习动机
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G642(高等教育)
2008-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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