构建与学生的特征尺度相适应的远程教学环境

摘要：

远程教育应按照学生对真、善、美的需求构建教学环境."真"是指教学内容要精炼、准确,具有时效性;"善"是指远程教育要从人和技术两个方面体现对学生的关爱;"美"是指远程教学平台应该简洁、素雅.

关键词：特征尺度、远程教学环境、学生

所属期刊栏目：18

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2008-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47