10.3969/j.issn.1008-4207.2005.06.003
终身学习多元化与后现代教育体系的建构
终身学习是21世纪教育改革和发展的重要取向.终身学习在学习载体、学习内容和学习形式等方面所体现的多元化特征,要求突破我国现有教育体系结构对学习者的限制,对后现代教育体系的建构有着重要的意义.
终身学习、多元化、后现代、教育体系
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G724.4(成人教育、业余教育)
2006-03-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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10.3969/j.issn.1008-4207.2005.06.003
终身学习、多元化、后现代、教育体系
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G724.4(成人教育、业余教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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