10.3969/j.issn.1008-4207.2004.06.023
远程教育中微机组装与维修课程的教学设计
根据远程开放教育的特点和微机组装与维修课程的特点,进行教学设计,通过理论学习、市场调查和微机组装等三阶段教学过程的开展,使教学适应飞速发展的信息技术,实现预期的教学目的.
远程开放教育、微机组装与维修、教学设计
15
G423.07;G724.82(教学理论)
2005-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
70-71
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10.3969/j.issn.1008-4207.2004.06.023
远程开放教育、微机组装与维修、教学设计
15
G423.07;G724.82(教学理论)
2005-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
70-71
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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