电大新教师职业心理调查分析

摘要：

调查分析新教师的职业心理,可以及时发现并调适新教师执业过程中的心理冲突.通过问卷调查与个别访谈,发现部分新教师由于存在职业理想与现实就业的矛盾,主动进行角色转换的愿望不强烈,在人际交往过程中阻抗效应明显.因此,对新教师进行职业理想教育,消除他们在人际认知过程中的偏差,培养他们对教师角色的情感应成为新教师岗前培训的主要内容.

关键词：新教师、职业心理、心理冲突

所属期刊栏目：13

分类号：G728.8(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28