以读促写以议促写以评促写

摘要：

应用写作课必须坚持理论与实践相结合的原则,但更应该注重教学方法的研究.针对学生在应用文写作中存在的问题,采取"以读促写"、"以议促写"、"以评促写"的教学方法对提高学生的写作能力有很大的帮助.所谓"读",一方面是读理论书,更重要的是读"无字书"--社会实践;所谓"议",就是学生相互启发、相互讨论;所谓"评",就是评讲、总结,由评到悟再到写,促进应用文写作良性循环.

关键词：应用写作课教学方法、读、议、评

所属期刊栏目：12

分类号：H152.3(写作、修辞)

在线出版日期：2005-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78