论开放教育中的接受学习与发现学习

摘要：

发现学习有利于引导学生主动思考、培养探索精神;接受学习能保证在较短的时间里掌握较多的知识.在开放化、信息化环境下,利用网络平台突破时空限制,构建以接受学习为主、发现学习为辅的现代远程个别化教学模式,符合开放教育试点的教育思想和人才培养目标,有利于开放教育的教学并使之达到最佳效果.

关键词：开放教育、教学模式、发现学习、接受学习

所属期刊栏目：12

分类号：G724.82(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2005-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-14,72