"平面印刷"课程融入课程思政元素的探索与实践

摘要：

将课程思政融入"平面印刷"课程是加深学生对专业知识的理解、实现立德树人教育目标的有效途径,然而,在融入过程中存在教师认识局限、学生接受度较低以及理论与实践结合困难的问题.因此,文章提出了一系列有效策略,包括提高教师认识水平和教学能力、加强教材建设和内容创新、强化理论联系实际等,目的是使"平面印刷"课程成为传授专业知识与培养学生核心价值观的育人平台,以期培养出既具备专业技能,又具有深厚文化底蕴和社会责任感的人才,为我国平面印刷事业的持续发展和文化强国的建设贡献力量.

关键词：高校、"平面印刷"课程、课程思政、教育理念、教学措施

所属期刊栏目：42

分类号：G42(教学理论)

资助基金：山西省高等学校教学改革创新项目;山西应用科技学院课程思政专项课题立项项目

在线出版日期：2023-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6