"服装CAD""双线混融"课程教学设计

摘要：

从课程设计、教学目标、课程教学、课程实施、教学效果等5个方面对"服装计算机辅助设计(CAD)""双线混融"的教学设计进行探讨与分析,对比"服装CAD""双线混融"教学与"服装CAD"常规教学的效果差异.结果表明:"双线混融"教学不仅可以打破"线上教学"和"线下教学"的传统壁垒,实现线上教学与线下教学的"融合、融通、并生、共时",而且能在"智能、灵活、泛在"的交互教学情境中有效提升学生的学术水平和综合素养,是实现立德树人的有效尝试.

关键词："双线混融"、"服装CAD"、教学设计

所属期刊栏目：42

分类号：J523.5(中国工艺美术)

资助基金：湖南省职业教育教学改革研究项目ZJGB2020251

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103