基于“岗位引领，学做合一”的“新型纱线产品开发与工艺设计”高职纺织专业课程改革实践

摘要：

基于“岗位引领，学做合一”进行高职课程“新型纱线产品开发与工艺设计”改革探索，分别对课程的教学内容、教学实施和教学评价方法进行改革，运用翻转课堂教学模式和角色扮演课堂组织形式，同时开发应用配套的视频微课程及学案导学任务书实施教学。教学效果表明：此课改模式能有效激发学生学习兴趣，提高综合素质，培养学生主动学习和适应工作岗位需求的能力，取得了较好的教学效果。

关键词：课程改革、岗位引领、学做合一、角色扮演法、翻转课堂

分类号：TS104.7(纺织工业、染整工业)

资助基金：盐城工业职业技术学院2014院级课题《基于“岗位引领、学做合一”人才培养模式的OCW 研究与建设 - 以<新型纱线产品开发与工艺设计>课程为例》

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80