研究生培养政策70年:演变逻辑与发展走向

摘要：

新中国成立70年来,我国研究生培养政策经历了初创起步、推进发展、稳步延伸和调适深化四个发展阶段.在演进逻辑上,凸显出国家需求与市场诉求的权衡性、培养目标注重个人成就与社会发展价值的双维导向、培养质量保障体系趋向质量和效益二维共进等特征.研究生培养政策是个动态发展系统.随着时代的发展和变迁,应在政策制定和发展的动力机制、政策目标的价值导向、政策执行的监督评价及保障决策等方面作出适时调整.

关键词：研究生、培养政策、演变逻辑、发展走向、教育政策

所属期刊栏目：40

分类号：G643(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目19YJA880067

在线出版日期：2019-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：51-57