功能论视阈下高等教育促进共同富裕的逻辑理路与实践路径

摘要：

共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征.在走向共同富裕的历史进程中,高等教育应当发挥重要而独特的作用.高等教育与共同富裕的耦合协调包含两层逻辑关系:高等教育的高质量发展可以从基本内核和实现手段两个维度促进共同富裕总体目标的实现,其自身知识功能、个体功能、社会功能的发挥又离不开共同富裕目标的指引.在当下的实践语境中,高等教育对共同富裕促进作用的发挥仍然面临知识功能、个体功能、社会功能等维度功能的掣肘.为此,我国要充分发挥高等教育的龙头作用,分类统筹知识生产活动,夯实国家富强的文明根基;完善高等教育育人模式,全面提高人才自主培养质量;优化高等教育资源配置,积极服务国家重大战略.

关键词：高等教育、共同富裕、知识功能、个体功能、社会功能、高质量发展、中国式现代化

所属期刊栏目：18

分类号：G640(高等教育)

资助基金：中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题;辽宁省教育科学十四五规划课题

在线出版日期：2024-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：92-100