ChatGPT时代的高等教育应对:禁止还是变革

摘要：

ChatGPT以其卓越的创造力重塑了人类对"智能"的理解,促使当今社会发生深刻变革.如果高等教育机构一味采用禁止态度,未来专业人士的职业技能终将不完整.尽管ChatGPT导致当前教师权威身份被质疑、教学场域被部分颠覆、创造力遭遇信任危机,但由于它能够作为通用教学资源打破学科知识专业分化壁垒、触发"课堂革命"赋能知识传播变革、破除信息茧房加速知识生产变革,故而拥有加速教育数字化转型的能力.因此,高等教育需要借助人工智能赋能新一轮"课堂革命",通过实现教学目标多样化、教学内容两极化、教学过程智能化、教学评价多元化和知识生产协同化以更好地应对ChatGPT时代的到来.

关键词：ChatGPT、人工智能、高等教育变革、中国式教育现代化、数字化转型

所属期刊栏目：17

分类号：G647(高等教育)

资助基金：湖北省教育科学规划一般课题2022GB001

在线出版日期：2023-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：32-41