终身学习趋势下高等教育微证书的逻辑理路与实施框架

摘要：

在高等教育领域,微证书具有快捷、灵活、实用等特点,能更好地联结学习者与劳动力市场,平衡各利益相关者的关系,帮助传统高等教育适应终身学习时代的整体趋势.微证书潜在的风险与问题使其亦需要依靠传统高等教育体系,综合利用现有高等教育治理机制保证自身的健康发展.当前国际上微证书有嵌入与补充高等教育两种发展路径.不同模式在证书价值、认证标准、质量保证、运作体系等方面采取了不同措施,都极具代表性.针对我国高等教育微证书发展的现实障碍,高等教育系统应运用资历框架明确微证书的定位,完善多元化学习激励机制,设计微证书教学质量保证体系,建立微证书识别与运作通用平台,以此构建高等教育微证书的整体性实施框架,推动教育竞争与人才供应的良性循环.

关键词：高等教育、微证书、终身学习、非正式学习、数字徽章、微认证

所属期刊栏目：17

分类号：G640(高等教育)

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究一般项目;江南大学本科教育教学改革研究重点项目

在线出版日期：2023-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：14-25