创业失败大学生创伤后成长的教育促进策略

摘要：

本研究将大学生创业失败作为一种常见创伤事件,探索创业失败大学生创伤后成长的内在机理及其教育促进策略.创业失败创伤会促使大学生改变创业认知评价,诱发大学生改变创业态度、人格因素,引发大学生改变创业行为.个体身心因素和环境因素之间相互作用、相互影响,共同作用于创业失败大学生的创伤后成长.高校应分步实施认知干预策略,正向建构创业经历意义;全程融入情绪干预策略,正视接纳创业负面情绪;分类实施行为干预策略,调整重塑创业意向目标;强化人格干预策略,不断提升积极人格品质;健全创业心理支持体系,优化创业心理环境;科学导入创业失败教育,厚实提升创业心理资本,不断促进创业失败大学生创伤后成长.

关键词：大学生、创业教育、创业失败、创伤后成长

所属期刊栏目：14

分类号：G640(高等教育)

资助基金：教育部新农科研究;改革实践项目;教育部产学合作协同育人项目;江苏省高等教育教改研究课题;扬州大学教改课题

在线出版日期：2020-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：41-49