跨学科专业发展的机制障碍与突破——中美比较视角

摘要：

跨学科专业发展机制对保障跨学科专业顺利设置、顺畅运行、不断成长具有重要意义.从现实看,我国在跨学科专业发展机制上主要存在多元主体需求传导不畅、专业设置制度不合理、以学科为基础分设系科、课程资源按院系分割、教师聘任与考评隶属院系等问题.为突破跨学科专业发展的机制障碍,从而为跨学科专业发展创造良好的环境,国家教育主管部门应建立多元主体需求导向的专业设置与评价机制、优化专业管理体制,大学应设置专门组织与协调机构、建立课程共享机制、探索教师联合聘任制或双聘制.

关键词：跨学科专业、发展机制、动力机制、生成机制、组织机制、课程共享机制、教师聘任与考评机制

所属期刊栏目：14

分类号：G640(高等教育)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部青年课题EIA150408

在线出版日期：2020-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：62-70