欧盟EntreComp创业能力模型:理念、实践与启示

摘要：

我国高校创业教育仍未适应创业型经济发展的需要,依然面临诸多理论和实践困境.作为欧盟指导创业教育发展的中心工具,EntreComp模型的核心理念为关注多元价值创造与跨界应用,强调系统的概念化理论指导,强调创业学习的重要作用.欧盟在推进EntreComp模型的实施过程中采用“弱干预”机制,高校因校制宜地基于EntreComp模型深化创业教育实践,呈现锚定目标、关注过程、注重实效等模式的倾向性,并取得了一定成效.借鉴欧盟经验,我国可从重塑创业教育理念、优化创业教育过程、改进创业教育评价等方面推进高校创业教育改革.

关键词：创业能力、创业教育、EntreComp模型、创业教育理念、创业教育过程、创业教育评价

所属期刊栏目：14

分类号：G649(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金项目71874012

在线出版日期：2020-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：44-53