中国职业教育类型化改革的政策理想与行动路径——《国家职业教育改革实施方案》的内容分析与实施展望

摘要：

从层次到类型是中国职业教育改革的基本逻辑,《国家职业教育改革实施方案》的出台为新时期职业教育类型化改革提供了政策导向.但是,中国职业教育的类型身份认同迷失,类型特征也不明显.在类型教育的身份认同逻辑中,职业教育的类型化改革是“大职教观”视野下的现代职业教育体系建设,必须从模仿普通教育、追赶高等教育转向应用性的类型化特色发展.因而,《国家职业教育改革实施方案》规划了制度框架、国家标准、育人机制、办学格局和政策保障等多个维度的改革任务,不仅从国家政策的战略高度确立了职业教育的“类型身份”,而且规划了中国职业教育类型化改革的“未来蓝图”和改革行动的“施工路线”.新时代中国职业教育改革要树立“一盘棋”的战略思维,统整职业教育类型化改革的目标,探索全面深化改革与综合治理的行动路径.

关键词：职业教育、《国家职业教育改革实施方案》、教育类型、政策理想、政策实践

所属期刊栏目：14

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：国家教育宏观政策研究院青年项目;中国博士后科学基金第12批特别资助项目;西南大学统筹城乡教育发展研究中心重大项目

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：106-114