“互联网+高等教育”变革路径探析——基于《斯坦福2025》的思考

摘要：

《斯坦福2025》计划以如何建立为学生提供更好学习体验的大学为主旨,力图探究未来学习形态和高等教育发展方向.该计划提出的“开环大学”“自定节奏教育”“轴心翻转”“使命性学习”,着力构建崭新的学业制度、学习方式、教学重心和学习目的,重塑高等教育形态.从本质上而言,《斯坦福2025》所倡导的是信息技术辅助下的非制度化教育,力图将学生从实体的学校空间、刚性的教育制度中解放出来,实现人才培养的个性化、差异化.该计划展示了未来高等教育可能的形态,在一定程度上预示了未来高等教育的发展趋势.

关键词：“互联网+”、高等教育、变革路径、斯坦福大学

所属期刊栏目：12

分类号：G640(高等教育)

资助基金：江苏省研究生科研与实践创新计划项目KYCX17-1740;江苏大学2017年高等教育教改课题2017JGZD016

在线出版日期：2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：66-71,101