“双一流”建设与课程变革

摘要：

课程在“双一流”建设中具有举足轻重的作用,“双一流”建设呼唤课程变革.具体而言,课程变革的根本旨趣在于彰显育人价值,直接动力在于奠基学科发展,持久追求在于提升学校品位.课程变革的维度体现为文本课程的质量保障、实践课程的有效协同和运作课程的效能提升.课程变革的具体向度即弹性丰富的课程目标、通识贯穿的课程内容、开放场域的课程实施、多元立体的课程评价和联动组合的课程运作,由此,以课程的深度变革提升课程本身的品性,进而更好地实现课程对于“双一流”建设的价值.

关键词：“双一流”建设、学科发展、大学品位、课程变革、课程系统

所属期刊栏目：12

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：西南大学“党的十九大精神”研究重大科研专项SWU1709724

在线出版日期：2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：7-12,20