高职示范校的组织学习、组织防卫与纠错能力——基于高职示范校C校的案例研究

摘要：

以C校为例,文章探讨了高职示范校建设过程中的组织学习、组织防卫以及组织纠错能力问题.整体上,以单循环为主的组织学习以及集中动员式的组织方式能够给予相关组织和成员以很强的激励,有助于克服组织成员的习惯性防卫,推进组织学习的开展.推动组织学习的组织体制的固有缺陷可能会导致组织学习的负向激励,进而影响到组织自身的纠错能力和真正的学习.

关键词：高职示范校、组织学习、组织防卫、纠错能力

所属期刊栏目：12

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地北京大学教育经济研究所重大项目16JJD880003

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：55-65