论双轨平行的教育体系与职业能力建设——德国职业教育专家菲利克斯·劳耐尔教授访谈录

摘要：

加快推进现代职业教育体系建设,是中国当前职业教育发展的战略主题,亟须明确其定位、核心、发展路径等基本命题.基于此,德国职业教育专家菲利克斯·劳耐尔教授认为,首先应将职业教育体系置于与学术教育体系平行的路径设计之上;其次,职业能力诊断是职业教育质量保障和职业教育体系发展的必要前提,建立在“工作过程知识”之上的大规模能力测评工具——COMET,在德国、中国和南非等国家的应用已经取得了一定成效.对我国当前职业教育的改革和现代化建设,劳耐尔教授认为需要加强国内职业教育研究队伍建设,开发职业教育核心职业及其标准,制定企业培训条例等.

关键词：职业教育、学术教育、菲利克斯·劳耐尔、职业能力开发与测评

所属期刊栏目：11

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：国家留学基金委员会2015年“赴德长期研修”项目

在线出版日期：2017-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：1-8