10.13316/j.cnki.jhem.20160829.006
《高校教育管理》(2008-2014年)学术影响力研究
为了解《高校教育管理》自创刊以来学术影响力的总体发展和变化情况,文章运用CCD和CAJ-UCR对《高校教育管理》2008-2014年间论文总被引频次、H指数、影响因子、高被引论文、核心作者群等指标进行统计与分析.结果表明:相较2008-2011年,2012-2014年该刊的学术影响力获得了较大的进步;该刊既能把握高等教育核心和本质的问题,也能够把握时代对高等教育提出的新问题;该刊拥有较高层次和较大影响力的核心作者群,坚持正确的办刊方向,积极进取,开拓创新,获得学界的广泛好评.
《高校教育管理》、学术影响力、CCD、CAJ-IJCR
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G640(高等教育)
2016-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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119-124