高校教师团队自省中的共享型领导与保障路径

摘要：

本研究诠释了共享型领导模式的基本内涵,从哲学认识论以及实践论的视角分析了高校教师团队自省中共享型领导模式“何以必要”,并从任务结构、人员结构以及环境结构等“三维一体”生态模式解析高校教师团队自省中共享型领导“如何可能”.最后,文章从创设共享型领导培训与发展的生态共同体,建立与共享型领导相匹配的激励制度体系,构建共享领导力提升的增权赋能履责机制,搭建共享型领导的信息化平台以及培植适合共享型领导模式发展的团队文化等方面构建高校教师团队自省中共享型领导模式发展的保障路径.

关键词：教师团队自省、共享型领导、激励制度、增权赋能履责

所属期刊栏目：10

分类号：G645(高等教育)

资助基金：广东省自然科学基金项目2014A030313448

在线出版日期：2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：81-90