10.13316/j.cnki.jhem.20151019.012
“卓越工程师教育培养计划”实施阶段性成果回顾和展望
自2010年以来,我国陆续实施了多批次的“卓越工程师教育培养计划”,在政校企合作机制、人才培养模式改革、师资队伍建设、工程实践创新、国际化发展等多方面都取得了显著成效.面向“十三五”,步入深水区的“卓越工程师教育培养计划”改革,应加大统筹保障机制、协同共建共享、谋求创新发展,不断扩大改革成效.
卓越工程师、政校企合作、工程实践、协同发展
9
G647(高等教育)
2016-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
121-124