MOOCs审思:理念、问题与趋势

摘要：

与传统单一的“授 受”模式不同,MOOCs海纳百川、兼容并包,蕴涵多种教育理念,即“人本”与“自由”的生命价值观、“掌握”与“翻转”的教学服务观、“联通”与“移动”的学习创生观、“程序”与“建构”的知识发展观.在复杂多变和持续创新的新时代,MOOCs存在教育成本与教育质量二维背离、个体自由与社会交互格格不入、教育公平与数字鸿沟背道而驰、学习机会与学习责任相生相克、规模教学与因材施教南辕北辙的发展困境,与此同时,MOOCs还表现出终身化、为学习者提供学分和证书、提高教育质量、扩大教育机会等未来发展趋向.

关键词：慕课理念、生命价值观、教学服务观、教育公平

所属期刊栏目：9

分类号：G640(高等教育)

资助基金：重庆市教育科学规划重大课题2013-TC-004

在线出版日期：2016-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：62-68