现代教育管理理论丛林的发端、困境与发展趋势

摘要：

百年来,现代教育管理理论研究不断深入、分化,通过现代管理理论丛林的视角分析发现,现代教育管理理论丛林的脉络图谱中的分支已形成,流派有待丰富,具体理论需要深入系统丰富发展,整体仍处于不断完善阶段,理论丛林初露端倪,现代教育管理理论丛林尚处于“分”的阶段,丛林分支流派到了具体理论涌现但却处于突破困境的交汇处.阶段特征表现出缺乏实践性、理解性、批判性和整合性,致使其处于丛林转型发展的瓶颈期.教育管理学科性质决定其多元视角、多元方法和多元内容的发展趋势.

关键词：现代教育管理、理论丛林、脉络图谱、阶段成因、特征趋势

所属期刊栏目：8

分类号：G40-058(教育学)

资助基金：广东省高等教育学科建设和教学质量与教学改革工程基金项目粤财政[2011]473号

在线出版日期：2016-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：105-110