10.13316/j.cnki.jhem.2014.05.020
基于创新参与者视角的学科创新管理制约因素实证研究
考虑学科带头人、团队成员、相关管理人员学科建设参与实践,揭示其在学科创新活动中所面临的个人主观胜任、客观环境干预、优秀人才引进、创新满意度感知、项目管理水平和能力等制约因素及其相应的子因素,在此基础上,提出基于创新参与者视角的学科创新管理制约因素的概念模型,并通过问卷设计、数据采集和结构方程建模方法对该理论模型进行了实证检验,以期对学科参与者的良性互动和学科创新的健康发展起到一定的促进作用.
学科创新、制约因素、参与者、结构方程模型
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G640(高等教育)
国家社会科学基金青年项目12CGL031;上海市教委教育科学研究项目B11045
2016-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
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